подготвен:Осташова Анастасия Викторовна, преподавател в ОИА Омутинская детска художествена школа, с. Омутинское.
гол:
- Да дадем представа за хармоничното съотношение на сезонната работа и развлечения през цялата година на примера на руския селскостопански календар.
Задачите:
- Да запознае децата с празниците и обичаите на руския народ;
- Да насърчава интереса и любовта към народните традиции;
- да преподава техники и методи за практическа работа с различни материали;
- да развиват независимост, творческа активност;
материали:
Репродукции на руски художници (Б. Кустодиев „На панаира“, „Балаган“, К. Маковски „Свето гадание“, С. Кожин „Масленица в Русия“, И. Соколов „Нощ на Иван Купала“, Ю. Сергеев „Язическа русия, "Фестивал на реколтата" и др.) Снимки на руски народни дрехи, интериора на руската хижа, предмети от бита. Продукти или рисунки на предмети на декоративно-приложното изкуство. Музикален съпровод - руски народни песни, приспивни песни, дети.
Материали на диска: авторски карикатури „Иван Купала“. „Палачинка седмица“, „Дожинки“, „Коледно време“.
Практическото значение на тази работа се състои във факта, че разработеният от нас дидактически материал може да се използва както при уроци по рисуване в училище, така и в часове по часове по изобразително изкуство.
Прогрес в класа.
Когато говорим за календара, имаме предвид различни календари: граждански, църковен, лунен, градински. И какво е народен календар?
Нашите предци от древни времена се занимавали със селско стопанство, така че културата като цяло и по-голямата част от празниците са били селскостопански по природа. В продължение на много векове селяните наблюдавали времето, осмисляли придобития опит и създавали ритуали и норми на социалния живот, както и много повече.
Така постепенно се разви националният календар - това е един вид дневник и енциклопедия на селския живот на този празник и ежедневието..
Начинът на живот на фермера се определяше главно от смяната на сезоните. Основните дати на слънчевия календар.
Годишен кръг.
„Коледно време“
В края на декември дойдоха зимните празници - Коледа и Коледа. Коледното време започна в нощта на 24 до 25 декември и продължи 2 седмици до кръщението. Коледното време се празнуваше от всички, но в общи линии това беше празник на младостта: неговите игри, песни, разходки в къщи. Събиранията, гаданията създадоха неповторима атмосфера на свято забавление. Коледари с песни, желаещи богата реколта и просперитет, обикаляха дворовете. Каролирите бяха придружени от кукери. Облекли се в овча козина, обърната с главата надолу с козина, покрили лицата си с маска или я намазали със сажди.
Вижте карикатурата "Коледно време"
"Mardi Gras"
За много народи по света преходът от зима към пролет е белязан от специални празници - карнавали. В същото време падна и Руската седмица на масоните. Тя успя 7 седмици преди Великден. До Масленая седмица се изграждаха първите люлки и въртележки. Shrovetide - времето на палачинки, палачинки, чийзкейки, пайове и торти. Всички тези деликатеси бяха получени преди всичко от децата. Децата, получили първата палачинка, бяха поверени на особено важна церемония - заклинанието на пролетта.
Кулминацията на празника - огньовете. В началото на маслената седмица направиха кукла в пълен растеж, облекоха я, в неделя Масленица, като изображение на отминаващата зима, изгори.
Вижте анимационния филм "Shrovetide"
"Иван Купала"
Иван Купала беше един от най-почитаните, най-важните празници в годината. Цялото население участва в него и традицията изисква от всяко активно включване във всички обреди, действия и специално поведение: спазване на редица правила, забрани и обичаи. Хората вярвали, че в нощта "на Иван" природата разкрива на човека своите тайни сили, съкровища и чудодейни свойства на процъфтяващ свят.
От обяд до вечерта, къпеше се в реки, езера, пееше песни, водеше хороводи. Събират се лечебни билки. Към вечерта се направиха огньове, през които скачаха момичета и момчета. Момичетата също се чудеха на стесненията: правеха венци и ги пускаха надолу по реката. Ако венецът плуваше и не потъва, тогава се очакваше бракът да бъде щастлив и успешен..
Имаше такова вярване: в нощта на Иван Купала цъфти папрат; ако намерите такова цвете, можете да намерите всяко съкровище.
Гледане на карикатурата "Иван Купала"
"Dozhinki"
През септември лятото свършва, започва есента. Отпред е дълга, мрачна есен, дъждове, а след това дълга, студена зима. Но все още има хубави топли дни и е време да благодарим на природата за реколтата. 28 август - Успение на Пресвета Богородица, според народния календар се празнували Дожинки и едра шарка. По това време реколтата почти навсякъде вече приключва, така че народните ритуали се свързват главно с запалването на хляб от ново брашно. Последният сноп е облечен в сарафан, увит с панделки и с песни те се пренасят на спокоен празник - универсална трапеза, за която се правят пържени яйца и се пекат питки.
Гледане на анимационния филм "Дожинки".
Творчески дейности на учениците.
1. Анализирайте творбите на художници по темата за руските народни празници.
2. Направете скици на многофигурната композиция за сюжетно-декоративната композиция на тема "Народни празници. Пътуване на народния календар".
3. Изберете сюжет, в който можете да предадете най-характерните типове празнични действия: лакомства с палачинки на Масленица, кръгли танци на Иван Купала, певци на коледа край къщите на селяните, честни есенни търгове.
4. Преди да започнете творческата си работа, решете от кои материали можете да направите този или онзи панорамен мотив. Как да използваме по-добре свойствата на различни материали за предаване на съществеността.
5. Изработката на различни елементи от панорамата: фигури и декори.
6. Последният етап от работата върху колективна композиция е свързан с обобщаването и интегрирането на различни предмети в един състав.
Резултатите от урока:
Експозиция на готовата композиция „Пътуване по народния календар“ на различни фестивали и конкурси за детско творчество.
приложение
Литература:
- През цялата година. Руски земеделски календар / Услов. Vstup.st. и забележете. AF Nekrylova; Ил.Е.М.Белоусова.-М .: Вярно. 991.-496с., Ил.
- Панкеев И.А. Руски празници. М .: Яуза, 1998 .-- 256 с.
- Шпикалова Т.Я. За децата - за традициите на народното майсторство. Есен: Учебник.Мануал: В 14 ч. М .: Хуманит. Издателски център VLADOS, 2001. стр.272.
- Горяева Н.А. Декоративно и приложно изкуство в човешкия живот, М .: Образование, 2003. - 176 с., Ил.
- Соколникова Н.М. Изобразително изкуство и методи за преподаването му в началното училище. Фигура. Живопис. Народно изкуство. Декоративно изкуство. Дизайн: учебно ръководство за съда. Висши учебни заведения / Н.М. Соколникова.- 4-то изд., Ср.- М .: Издателски център "Академия", 2008.- 368с.
- Руски живот. За средна училищна възраст. Поредица „История на Русия“ изд. „Белият град“ М. 2012 г..
