Надточи Олга Михайловна, учител по допълнително образование, подготви насоки за моделиране от глина за деца 2-3-4 години в детска градина.

тема:

съдържание

Производство на основни елементи от пластилин: топка, цилиндър, конус, куб, диск, лента
- Задачите
- план
- КУРС ЗА УРОК
  - Организация на работното място.
  - Работете с пластилин.

Производство на основни елементи от пластилин: топка, цилиндър, конус, куб, диск, лента

Цел: да запознае децата с техниките за моделиране на глина от основни елементи.

Задачите

Да се научат децата на прости техники за моделиране;
развийте въображение и фини двигателни умения на ръцете;
култивирайте точност и постоянство.

план

1. Организация на работното място
2. Мерки за безопасност
3. Как да подготвим глина за работа
1. Навийте топката
2. От топките моркови (конус)
3. Цилиндър
4. От кубчето на топката
5. Извън задвижването на топката
6. От цветето на диска.
4. Резултатът от работата. Изложба на детски произведения.

КУРС ЗА УРОК

Организация на работното място.

Момчета, нека се запознаем с предметите, които са на вашата маса (пластилин, стек, субстрат, салфетка).

пластилин - мек, пластмасов материал и цвят, които под влиянието на нашите умели ръце бързо променят формата си, което ще направим днес.

купчина - прилича на нож, пръчка, освен това е с различни форми. Трябва да извайваме, с него можем да премахнем излишния пластилин, да изрязваме форми, да прилагаме релефи. За него има правила и те се наричат "Правила за безопасност".

Нека повторим правилата и ние ще ги изпълним с вас:

1. Не размахвайте стекове и не ги хвърляйте един върху друг.
2. Не можете да се обърнете рязко към работник, ако имате купчина в ръцете си.
3. Не избирайте стека в зъбите, ушите, очите.
4. Не го приближавайте до очите си. Внимавайте със стековете, имат остри връхчета, могат да се наранят.
5. Пластилинът не трябва да се приема през устата.
6. След практикуването на моделиране е необходимо да почиствате работни места, да избършете ръцете, особено всеки пръст.
7. Поставете пластилина в кутия, така че да се затваря добре..

Така че, знаете тези прости правила, можете да започнете пътешествието в удивително флоралния свят - страна от пластилин.

Работете с пластилин.

Трябва да подготвим глина за работа. Вземете цялото парче пластилин и го хванете с две ръце (демонстрация), завъртете ръцете си, сякаш стискате салфетка. Така че споделяме пластилин.

Сега те са взели толкова много пластилин в ръката си, колкото пасват, ние ще го загреем. Така че показвам, направете с мен. Взехме пластилин в дясната ръка, а другата натискаме на ръката с пластилин, след това поставихме пластилина в другата ръка и повторим. Правим го по сметката. (Децата учат оценка от 1 до 10 и обратно).

И сега стискаме силно пластилина с една ръка и протягаме ръката вляво, сега към дясната, дясната ръка и продължаваме да стискаме пластилина в юмрук. Можете да повторите имената на месеците, дните от седмицата.

А сега ръка с пластилин нагоре и надолу. Спомнете си дните от седмицата (могат да бъдат месеци, тогава децата учат и запомнят последователността по-добре).

Това омекотяваше пластилин. И ние имаме вълшебна глина: от това безформено, меко парче ще навивам топка, а от топка ще направя морков (конус). Не вярвайте, нека вървим с мен.
Взеха пластилин в ръцете си и се навиха с кръгови движения. Топката се оказа. И сега ще направим конус от топка. Слагаме ръце в лодка, притискаме ребрата на дланите си и движим ръцете „напред-назад“. Вземете топката в ръце и назовете какви предмети приличат на топка: Топка, ябълка, диня, топка.

Докато децата наричат предмети, ние правим ръце с лодка и с върнати движения правим конус.
Имам морков. И ти?

Браво!
Чукнете тъпия край на подложката и имате конус. Какви предмети приличат на конус. (Морков, пирамида). Ще навием топката отново - това е вълшебно с нас и може да се завърти.
Поставете го върху дъската, а другото отгоре и направете движения за връщане напред и назад, докоснете краищата на дъската.
Какво направи?
Как изглежда??
До кутията, тръбата, халбата.

Това е цилиндър. И ако я караме по-дълго, получаваме дълга наденица, въже. Сега малко натискане на дъската, получаваме лента. Отново навийте топката, сложете я на дъската, натиснете по-силно с ръка, тя се превръща в торта (Диск).

Отново навиваме топката, стискаме я едновременно с пръсти отгоре и отдолу, и отстрани. Сега я поставете върху дъската, а другата леко натиснете отгоре, обърнете от другата страна и повторете. Така кубът се оказа.
Назовете обектите, които приличат на куб.

Децата търкалят топката самостоятелно и я изравняват, превръщайки я в диск.
Момчета ми кажете какви цветя познавате?

Сега ще превърнем диска си в цвете, за това равномерно ще натискаме пръстите по ръба на диска. Навийте малка топка и я поставете в средата на нашето цвете, сега ще прикрепим цветето към пръчката, ще съберем всички цветя в един букет. Вижте колко красив се оказа букетът, назовете цветята, които познавате..

размисъл: Кажете ми, какво научихте днес в час? Какво обичаше да извайваш? Какви геометрични фигури знаете??
А сега нека да наречем това, което днес извайвахме в клас?